Durante el año 2023, el Centro de Desarrollo Docente e Innovación Educativa (CEDDIE), del Tecnológico de Monterrey, lideró una iniciativa pionera para explorar cómo las y los profesores pueden aprovechar el potencial de la inteligencia artificial (IA) y transformar la educación. 

A través de la iniciativa "Pioneros en Inteligencia Artificial", docentes de todos los niveles educativos de la institución, desde preparatoria hasta posgrado, fueron invitados a documentar y compartir los usos innovadores de la IA en la enseñanza y el aprendizaje, con el objetivo de mejorar la educación y obtener el reconocimiento como pioneros, a través de insignias digitales, por la incorporación de estas herramientas en su práctica educativa. 

En el marco de  IFE Conference 2024, se presentó una selección representativa de las más de 190 prácticas documentadas en la iniciativa, aprovechando la asistencia al evento de algunos de los implementadores de IA. Esta exhibición proporcionó una plataforma ideal para que los docentes compartieran y retroalimentaran sus experiencias, ampliando el alcance de las propuestas presentadas. 

Dentro de las propuestas más sobresalientes de la exhibición, se incluyeron las de los equipos ganadores del primer y segundo lugar de TecDuHack 2023 (Hackathon CEDDIE), que mostraron formas innovadoras de promover un aprendizaje genuino mediante la integración de herramientas de inteligencia artificial generativa en los nuevos entornos de aprendizaje.

La iniciativa "Pioneros en IA del CEDDIE" sigue abierta a todos los docentes de la institución, fomentando la innovación continua en el uso de la IA para la educación. Todos los interesados en sumarse y registrar una propuesta pueden acceder a la plataforma Mi Innovación Educativa, donde encontrarán más información y podrán documentar sus innovaciones.

Ingresa al sitio nacional CEDDIE y accede a las grabaciones del programa de bienestar docente en las que, a lo largo de 25 sesiones, expertos en varios campos disciplinares han compartido consejos y recomendaciones para fortalecer la actividad docente y mejorar la calidad de vida. Generar experiencias de clase; estrés y nutrición; comunicación en el aula; incertidumbre económica y financiera; florecimiento humano; y burnout; son solo algunas de las temáticas que han sido abordadas. A continuación, te contamos brevemente sobre algunas de ellas:

Mayte Barba nos ha señalado la importancia de contagiar emociones positivas para ser felices e identificar el optimismo como un deber ético. Charla: “Profesores positivos, alumnos felices”.

Ramiro Estrada nos ha compartido aspectos para identificar los elementos didácticos de éxito que permiten al docente diseñar experiencias educativas para un aprendizaje significativo. Charla: “Diseñando una experiencia espectacular”.

Andrea Monsanto nos ha ayudado a identificar pasos concretos que propicien la resonancia neuronal por medio de la comunicación verbal, y mejorar así las relaciones interpersonales. Charla: “La comunicación compasiva para conectar con tus estudiantes”.

Carlos Lever nos ha llevado a explorar el panorama económico y financiero actual para que como docentes tomemos las mejores decisiones. Charla: “¿Cómo me preparo ante la incertidumbre económica y financiera?”

Kelly Pozo nos ha explicado la importancia de fomentar un espacio psicológico seguro para nuestros estudiantes, así como una docencia efectiva y afectiva hacia una docencia empática que conlleve a tener estudiantes conectados con el aprendizaje. Charla: “Apuntes para una docencia asertiva”.

Enrique Tamés nos ha llevado a conocer los elementos que integran el florecimiento humano, con el fin de mejorar como persona, tener una mejor comunidad, y un mejor planeta. Charla: “El florecimiento humano desde la mirada de la docencia”.

Anayansi Escalante nos ha contado sobre lo sencillo que es realizar cambios en los hábitos alimentarios, además de sugerir cómo preparar alimentos fáciles, rápidos y deliciosos para comer entre clase y clase. Charla: “Combate el estrés comiendo delicioso”.

Marcos Vicuña nos ha proporcionado herramientas prácticas para el manejo adecuado del estrés que genera la actividad docente. Charla: “Manejo del burnout en docentes”.

Mariel Calderón ha analizado mitos y realidades sobre lo que dicen las etiquetas de los alimentos, para estar más informados y elegir de forma consciente lo que consumimos. Charla: “¿Qué nos dicen las etiquetas de los alimentos?”.

Juan Antonio Águila nos ha conducido hacia la reflexión sobre los ambientes favorables de aprendizaje, considerando la evolución del Coeficiente Intelectual a Convivencia Inteligente en el contexto contemporáneo. Charla: “Convivencia inteligente en el aula”.

Estos y otros temas relevantes para el bienestar buscan brindar espacios de aprendizaje y diversas herramientas de apoyo para el bienestar en la vida diaria.  

¡Te invitamos a que nos acompañes en las diversas actividades del programa de bienestar para docentes que organiza CEDDIE! Consulta la programación en el sitio oficial.

https://ceddie.tec.mx/es/bienestar-docente

¿Cómo ha contribuido el CEDDIE en tu labor docente durante este periodo?

Esperamos tus comentarios.

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Consulta la grabación de la Charla de Bienestar para Docentes que organizó CEDDIE, y que contó con la participación de tres profesores distinguidos de la Escuela de Negocios: Maša Kuljiš, en el área de Negocios Internacionales, Campus Ciudad de México; Luis Miguel Román, en Gestión y Liderazgo, Campus León; y Horacio Carreón, también en Negocios Internacionales, Campus Santa Fe. Desde su experiencia y visión global, los docentes compartieron sobre uno de los  temas de gran importancia y actualidad como lo es el afrontar los conflictos para colaborar y generar alianzas que trasciendan.

Con estas charlas, el CEDDIE busca brindar espacios de aprendizaje y diversas herramientas de apoyo para el bienestar en la vida diaria. 

Consulta esta grabación y otras interesantes temáticas en el espacio de Bienestar del sitio CEDDIE: https://ceddie.tec.mx/es/charlas

Estamos a punto de cerrar el periodo, y es crucial que te prepares adecuadamente. Por esta razón, te proporcionamos una lista de verificación para evitar cualquier inconveniente en el proceso:

1. Verifica la evaluación de la evidencia: asegúrate de que todas las evidencias están evaluadas correctamente.
2. Revisa tu plan de evaluación: cerciórate de que tu plan de evaluación cuenta con una columna final e incluye todas las actividades que contribuyen a la calificación de tus estudiantes. Recuerda que las actividades deben estar publicadas y configuradas con un peso de 100 y en puntos. 
3. Identifica el botón de envío de calificaciones: si no encuentras el botón de envío de calificaciones en el menú, sigue estos pasos: 

Menú > Configuraciones > Navegación > Identifica el botón de envío de calificaciones > Haz clic en los tres puntos > Habilitar > Haz clic en el botón de guardar.

1. Verifica la coherencia de las notas: verifica que las notas en la columna final de la sección de calificaciones coinciden con las notas en la sección de envío de calificaciones. Si no es así, no realices el envío y revisa tu plan de evaluación.
2. Ten en cuenta el redondeo de las notas: recuerda que en la sección de envío de calificaciones, las calificaciones se reflejan redondeadas. Por ejemplo, si Juan Pérez tiene una nota de 86.5, se mostrará como 87; si la nota es 86.4, se mostrará como 86 de calificación final.
3. Envía las calificaciones: una vez que estés seguro de que las notas finales coinciden en la sección de envío de calificaciones, haz clic en el botón azul identificado como "enviar."
4. Descarga el PDF de confirmación: no olvides descargar el PDF, ya que este servirá como comprobante de lo que fue enviado al departamento de escolar.

Siguiendo estos pasos, se asegura un cierre de periodo sin complicaciones y una entrega de calificaciones precisa y eficiente. Tu colaboración en este proceso es fundamental para garantizar la transparencia y la precisión en la evaluación de tus estudiantes.

Guía práctica para el talento docente en un futuro inteligente

Esta charla tiene como objetivo proporcionar conocimientos y recomendaciones invaluables para aprovechar el potencial de avanzadas herramientas tecnológicas basadas en la Inteligencia Artificial Generativa. 

Al participar en este evento, como docente puedes anticipar una mejora significativa en la integración de tecnologías innovadoras en tu enfoque pedagógico. Esto, a su vez, conducirá a una mejora en la experiencia de aprendizaje de tus estudiantes. 

No pierdas esta oportunidad de aprender de una experta altamente cualificada en el campo de la educación y la tecnología. 

Marca en tu calendario el 20 de octubre de 2023 y sé parte de esta conversación transformadora. Agregar a calendario: https://calndr.link/e/9aBL2iiBF3?s=office365.

¿Te perdiste alguno de los episodios de Sintonía CEDDIE? 

Ingresa al sitio nacional (https://ceddie.tec.mx/es/sintonia-ceddie) y descubre las dos temporadas de este podcast educativo, aquí podrás escuchar las interesantes charlas de nuestros profesores a lo largo de 18 episodios. Hablamos de temas como Inteligencia artificial, educación por competencias, metaversos y storytelling, entre otros. Son los propios docentes del Tecnológico de Monterrey y otras instituciones quienes abordan estas temáticas. A continuación, te contamos sobre algunas de ellas:

Denise Pope nos ha llevado a explorar la importancia de fomentar un clima de cuidado y respeto en la educación, así como a conocer estrategias que los educadores pueden emplear para cultivarlo. Descubre más en “Creando aulas afectivas: estrategias prácticas”

Es importante destacar que este episodio fue originalmente grabado en inglés por Pope, y por primera vez hemos creado una versión en español utilizando herramientas de inteligencia artificial

Pilar Gómez, Ramona Fuentes y Rosy Bremont, profesoras y mentoras destacadas del programa de Acompañamiento Docente de no te pierdas esta interesante entrevista en el episodio titulado “Descubrir el propósito en la docencia”.

Carlos Astengo, Julieta Noguez y Gildardo Sánchez nos han brindado su compañía en el tema de la inteligencia artificial en la educación, donde nos comentan sobre los últimos avances, los desafíos y las oportunidades en este campo en rápida evolución.

Pablo Andrés Torres nos ha ayudado a pensar fuera de la caja para impartir clases únicas a través del "storytelling". Nos ha compartido cómo usa esta técnica en los salones y cómo crear una narrativa que permita llevar una estructura de clase cautivante. Te invitamos a que lo escuches en: “¿Puede una historia hacer que mi clase fluya mejor?”

Francisco Ayala Aguirre, Director de Diseño Curricular en la Vicerrectoría Académica del Tecnológico de Monterrey, ha compartido los principios básicos de los modelos educativos basados en competencias. Conoce más sobre “Educación basada en competencias”.

Antonio Juárez ha compartido su experiencia impartiendo una clase de Arquitectura dentro del Campus Virtual del Tec de Monterrey, y nos ha sumergido en el “metaverso”, un espacio virtual en el cual podemos vivir experiencias y tener interacciones con otras personas, similar a lo que sucedería en el mundo real. Escucha más al respecto en “Mi clase en el metaverso”.

¿Tienes alguna experiencia que te gustaría compartir? ¡Acércate a Sintonía CEDDIE y únete a las voces que están dando forma a los entornos educativos actuales!

Contacto: ceddie.nacional@servicios.tec.mx  

¿Y tú, ya estás en Sintonía?

Encuentra la oferta nacional que tenemos para ti en un solo lugar

El Centro de Desarrollo Docente e Innovación Educativa (CEDDIE) del Tecnológico de Monterrey lanza el nuevo Formulario único de inscripción para cursos de capacitación.

¿Cómo acceder?

El formulario lo podrás encontrar dentro del sitio web del CEDDIE, específicamente en la sección de Desarrollo Docente, o a través de la liga directa https://ceddie.tec.mx/es/desarrollo-docente

Importancia de la identificación institucional

Es fundamental que, al momento de registrarte, utilices tu cuenta de correo institucional @tec.mx. Esta medida garantiza que únicamente miembros de la institución tengan acceso a estos recursos.

¿No cuentas con tu cuenta @tec.mx activa?

Si aún no tienes activa tu cuenta @tec.mx, sigue estos pasos:

1. Revisa la oferta de cursos disponibles en la siguiente liga: 

Calendario de cursos

https://bit.ly/calendariodecursosceddie

2. Envía un correo electrónico a ceddie.nacional@servicios.tec.mx para solicitar apoyo en tu inscripción. 

No olvides incluir la siguiente información: 

• Nombre del curso o cursos que deseas inscribir
• Número de nómina (L00000000) 
• Nombre completo

Inscripciones múltiples

Una de las ventajas de este nuevo formulario es que te permitirá inscribir más de un curso con un solo registro, con esto podrás optimizar el tiempo y el proceso de tu inscripción.

Con el lanzamiento de este nuevo formulario, CEDDIE continúa comprometido con la excelencia académica y el desarrollo integral de la comunidad del Tecnológico de Monterrey.

Para más información, visita el sitio del CEDDIE o comunícate con el equipo de soporte.

Contacto:

- Correo electrónico: ceddie.nacional@servicios.tec.mx

- Sitio Web: CEDDIE https://ceddie.tec.mx/

-Tutorial de navegación

Conoce qué son y cuál es la estrategia del Tecnológico de Monterrey para certificar las competencias y habilidades de sus estudiantes en los niveles Profesional, Posgrado y Educación Continua. 

El pasado mes de julio, el Tecnológico de Monterrey anunció su estrategia institucional de Credenciales como una apuesta para formalizar las acciones que ofrecen nuevas opciones para la acreditación de los aprendizajes, habilidades y competencias que realzan el perfil de sus estudiantes. 

Accede aquí al documento oficial: 

https://bit.ly/Credenciales-Alternativas. 

Con esta iniciativa, el Tec se convierte en la primera institución en México y Latinoamérica en implementar Credenciales Curriculares en los planes de estudio de sus estudiantes a nivel profesional, y también se posiciona como una de las primeras instituciones en establecer acciones formales para la emisión de Credenciales Alternativas para sus estudiantes, egresados o toda persona que desee continuar adquiriendo competencias específicas. 

¿Qué son las Credenciales? 

Las Credenciales Curriculares validan el desarrollo integral de las competencias declaradas en los planes de estudios, así como los conocimientos y habilidades obtenidas de otras disciplinas. Estas acreditaciones ayudan a construir un perfil de egreso único y diferenciado que le permite al estudiante potenciar su inserción en el mercado laboral. 

Por su parte, las Credenciales Alternativas son acreditaciones formales y extracurriculares de conocimientos, habilidades y competencias específicos. Se adquieren a través de cursos adicionales opcionales de acuerdo a los intereses propios. Este nuevo tipo de formación permite a los estudiantes y profesionales actualizarse y ampliar sus conocimientos de manera constante, demostrando su experiencia con una evidencia física o digital. De esta forma, el Tecnológico de Monterrey busca que sus estudiantes experimenten en paralelo ambos tipos de formaciones: la de una carrera universitaria y el desarrollo de competencias específicas, a fin de complementar y reforzar lo aprendido. 

Como has visto, estas credenciales proporcionan nuevas formas más sencillas, accesibles y rápidas para adquirir, profundizar o diversificar los conocimientos, habilidades y competencias que evidencian los perfiles laborales. 

Para conocer toda la información acerca de esta iniciativa, consulta el documento oficial de “Credenciales Alternativas en el Tecnológico de Monterrey”, aquí: 

https://bit.ly/Credenciales-Alternativas.